讓孩子自主的選擇自己的人生

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  人的一生中會不斷遇到各種問題。解決問題的過程,在一定程度上,就是不斷選擇的過程。如何選擇才能達到較好的結果?有賴于知識和經(jīng)驗的積累,有賴于判斷力,也有賴于獨立思考的能力;這是一個人各方面智慧的綜合。要培養(yǎng)選擇能力,就應特別注意培養(yǎng)思考的習慣和方式。這也有一個從小訓練、循序漸進的過程。

  當孩子年紀還小時,父母會在很多事情上為他們做主:“看電視還是玩游戲?”“喝牛奶還是喝飲料?”父母理所當然地認為,自己知道哪一種選擇對孩子是有好處的。等孩子年齡再大一點,父母也會讓他們在關鍵的事情上聽從自己的建議:“上普通高中?還是上藝術學校?”“學文科?還是學理科?”因為父母認為,憑自己多年人生閱歷得出的結論,肯定比孩子的想法更切合實際。

  在父母密切的“關懷”下長大,孩子在學習、生活,乃至人生道路的選擇上,會變得不知所措,不相信自己能夠獨立做好什么事,凡事都依賴父母的安排;再不然則會產(chǎn)生叛逆心理,自信心變得扭曲,完全以自我為中心,偏要和父母作對。

  培養(yǎng)孩子自信心的目的之一,就是要讓孩子構建獨立自主的意識,最終形成健全的人格。真正獨立的人格是建筑在獨立思考的基礎上的,而獨立思考的能力可以從培養(yǎng)自主選擇的能力開始。

  不用擔心七八歲的孩子不懂得“選擇”是什么意思。教育是一個循序漸進的過程,自幼時對細小事物的理解和選擇開始,父母要逐步培養(yǎng)、啟發(fā)和鼓勵孩子用正確的思考方式解決問題。如此一來,他們才將更有能力和信心去面對越來越復雜的社會。

  當孩子具備一定的抽象思維能力時,選擇教育就可以開始了。要注意的是,對已經(jīng)處于學齡期的孩子,父母在要求他們做出決定時,不應只是簡單地讓他們“選A還是選B”,或回答“是還是不是”。這種選擇題對于提高孩子的思維能力和獨立性并無幫助。

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